Haslev: Som forælder til 2 børn i den mest rummelige folkeskoleafdeling i kommunen vil jeg gerne vide, hvordan I vil sikre den fornødne kvalitet i undervisningen på kommunens folkeskoler efter regeringens lovindgreb – nogen vil sige overgreb – i forbindelse med konflikten mellem KL og Danmarks Lærerforening.

Indsendt af Birgitte Rubæk Sørensen, Skovvang 22, 4690 Haslev. 

Regeringens indgreb betyder, at den forberedelsesfaktor, der var aftalt centralt nu forsvinder og lægges ud til den enkelte skoleleder. Det synes jeg personligt er en tragedie, og jeg frygter for konsekvenserne heraf. Med en central aftale var elever, lærere, forældre og i sidste ende samfundet garanteret en minimumstid til forberedelse – en forberedelse der er helt essentiel i forhold til at sikre kvaliteten såvel i undervisningen som i samarbejdet med øvrige aktører i forhold til skolens virksomhed.

I gennem de senere år har folkeskoleområdet i Faxe Kommune været underlagt store besparelser, som skolerne selv har, skulle finde på deres egne budgetter. Kommunen bruger generelt færre penge på folkeskoleområdet end nabokommunerne, ligesom der er fyret ca. 18 % af lærerne de seneste år.

Sidste år gennemtrumfede et flertal i byrådet – trods massiv forældremodstand – en skolestruktur, hvor rammen for beslutningen alene var økonomi og ikke kvalitet. Det blev sågar fremført, at der ikke var råd til at have visioner for kommunens folkeskoler.

Nu truer regeringens udokumenterede og ufinansierede helheds(læs: heldags)skole med at rive tæppet væk under den kommunale økonomi. Min frygt er, at byrådet vil lægge kommende besparelser ud til de enkelte skoleledere, der så efter bedste salamimetode vil reducere den enkelte lærers forberedelsestid. Derfor vil jeg gerne vide, om – og i givet fald hvordan – byrådet vil sikre den fornødne kvalitet i undervisningen og dermed undgå at der skabes A og B skoler og i sidste ende at Faxe Kommune cementerer sin position som afviklingskommune?