Faxe Kommunes politikere vil flytte eleverne rundt mellem skolerne for at gøre klasserne så store og udgifterne så små, som muligt

Selv om det er åbenlyst, at skolestrukturændringerne i Faxe Kommune i høj grad handler om økonomi, begrunder politikerne også forslaget med, at kvaliteten bliver bedre.

Men det er ifølge Benedikte Ask Skotte Fra Forældreorganisationen Skole og Forældre, ikke underbygget godt nok.

– Ofte læner kommunerne sig ukritisk op ad en anbefaling fra Skolernes Rejsehold, men det er efter vores vurdering ikke godt nok underbygget, at større enheder fører til bedre læring, siger Benedikte Ask Skotte.

– Spørgsmålet er, om man overhovedet sparer noget, når det kommer til stykket, siger Benedikte Ask Skotte og uddyber:

– Der bliver flere udgifter til transport af elever, flere børn er nødt til at være længere tid i SFO, der oprettes flere friskoler, siger Benedikte Ask Skotte.

Anders Bondo Christensen, der er formand for Danmarks Lærerforening er også bekymret.

»Når man slår skoler sammen og rykker rundt på eleverne, er det alene en øvelse, der skal bringe elevtallet så tæt som muligt på de maksimale 28. Og det er alt for mange.« siger Anders Bondo Christensen JP.dk

Supplerende oplysninger:

Kommunerne gennemfører næste år rekordstore effektiviseringer på 3,3 mia. kr., heraf knap 700 mio. kr. på skoleområdet.

Kommunernes effektiviseringsbestræbelser er blandt debatemnerne når borgmestre, kommunalpolitikere og kommunale topchefer fra stort set alle kommuner, medlemmer af Folketinget samt finansminister Bjarne Corydon og økonomi- og indenrigsminister Margrethe Vestager torsdag d. 12. og fredag d. 13. januar 2012 samles på Scandinavian Congress Center i Aarhus til KL’s årlige økonomikonference, Kommunaløkonomisk Forum.

Når næste skoleår begynder til august, vil 232 folkeskoler – mere end hver syvende – være forsvundet set over en toårig periode, viser en opgørelse fra kommunernes forening, KL, der forudser, at tendensen fortsætter.

Skolelukninger rammer ikke kun forældre og børn, men hele lokalområdet fordi skolen også er rammen om andre ting. Derfor kan det være katastrofalt for et lokalt samfund, når skolen lukker,  udtaler Roger Buch, kommunalforsker, Danmarks Journalisthøjskole.